Motivatie, belevingswereld en digitaal gedrag
Kijk opnieuw naar motivatie, aandacht en eigenaarschap
Een keynote over studenten die niet simpelweg ongemotiveerd zijn, maar vaak ander onderwijs nodig hebben: betekenisvoller, menselijker en beter verbonden met hun wereld.
Een keynote over studenten die niet simpelweg ongemotiveerd zijn, maar vaak ander onderwijs nodig hebben: betekenisvoller, menselijker en beter verbonden met hun wereld.
Wat je kunt verwachten
- Knopvaardig is nog niet kritisch of bewust.
- Meer verbinding, betekenis en eigenaarschap.
- De invloed van AI, technologie en sociale media.
- Binnen de kaders toch buiten de lijntjes durven denken.
Hoe sluiten we beter aan?
Dimitri neemt het publiek mee in herkenbare situaties uit de onderwijspraktijk. Wat gebeurt er als lessen zorgvuldig zijn voorbereid, maar toch niet landen?
Thema's in deze keynote
Motivatie, eigenaarschap, digitale geletterdheid, AI, sociale media en onderwijs ontwerpen dat betekenisvoller wordt.
Wat blijft hangen?
Deelnemers herkennen hun eigen praktijk en krijgen taal om met kleine, haalbare stappen anders naar studenten te kijken.
Meer inhoud en praktische invulling
Hoe ziet dit eruit?
Deze keynote vertrekt vanuit herkenbare onderwijssituaties: de student die afhaakt, de klas die niet reageert, de telefoon die steeds wint, de opdracht die voor ons logisch voelt maar voor studenten nauwelijks betekenis heeft. Van daaruit kijken we naar motivatie, onlinecultuur, AI, aandacht en relatie.
Wat levert het op?
Deelnemers krijgen geen simpele generatiepraat, maar een genuanceerd verhaal over studenten die opgroeien in een wereld vol prikkels, prestatiedruk en oneindige keuzes. De keynote helpt teams om minder te mopperen op gedrag en meer te ontwerpen vanuit betekenis, relatie en eigenaarschap.
Wanneer past dit goed?
Past bij studiedagen over pedagogiek, didactiek, studentbetrokkenheid, mentoraat, loopbaanbegeleiding, digitale geletterdheid en onderwijsvernieuwing.
Deze sessie boeken?
Vertel kort wat je organiseert, voor wie het is en wat je wilt bereiken. Dan denkt Dimitri mee over de vorm die past.