Lezing en workshop voor het onderwijs
Bewust kiezen in een digitale wereld
Zoek je een specialist digitale geletterdheid voor een studiedag, onderwijscongres of teambijeenkomst? Ik help onderwijsprofessionals de verbinding te maken tussen technologie, leren en de keuzes die leerlingen en studenten iedere dag maken. Met herkenbare voorbeelden en ruimte voor de vragen van jouw team.
Wat moeten leerlingen en studenten begrijpen?
Snel swipen, een app gebruiken of een tekst laten maken met AI zegt nog weinig over het beoordelen van informatie. Wie heeft iets gemaakt? Waar komen de gegevens vandaan? Welke invloed heeft een algoritme op wat je ziet? En wanneer moet je zelf verder zoeken of iemand om hulp vragen?
Digitale geletterdheid raakt daarmee aan je hele onderwijspraktijk. Aan bronnen gebruiken, creatief iets maken, problemen onderzoeken en zorgvuldig omgaan met anderen en hun gegevens. Mijn vertrekpunt is de les die je wilt geven en de ontwikkeling van de student. Van daaruit kijken we welke digitale kennis en vaardigheden aandacht verdienen.
Voor wie is een sessie geschikt?
Voor docententeams, schoolleiders, onderwijsontwikkelaars en begeleiders die digitale geletterdheid concreet willen maken. Mijn eigen praktijk ligt in het mbo. Op een studiedag of congres verbind ik die ervaring met de vragen van de aanwezige onderwijsprofessionals. Vooraf bespreken we jullie doelgroep, wat er al gebeurt en waar het gesprek vastloopt.
Vragen waarmee we aan de slag kunnen
- Informatie en mediawijsheid: hoe help je studenten bronnen, beelden en overtuigende antwoorden kritisch te onderzoeken?
- AI-geletterdheid: wat doet AI met leren, en hoe maak je het denkwerk van studenten zichtbaar?
- Privacy en verantwoordelijkheid: welke afwegingen maak je voordat je informatie deelt of een digitaal hulpmiddel inzet?
- Van gebruiken naar maken: hoe laat je studenten iets ontwerpen, uitproberen en uitleggen welke keuzes ze hebben gemaakt?
- Samenhang in het team: waar zit digitale geletterdheid al in jullie lessen en welke volgende stap past daarbij?
Een lezing of een interactieve workshop
Een lezing biedt een gezamenlijk vertrekpunt: herkenning, scherpe vragen en voorbeelden om het teamgesprek te openen. In een interactieve workshop is er meer ruimte om eigen lessen en casussen te bespreken. We kunnen bijvoorbeeld één bestaande opdracht bekijken: wat moeten studenten zelf begrijpen, welke digitale keuze maken ze en hoe laat je hen daarop reflecteren?
De invulling stemmen we af op jullie vraag. Het doel is dat deelnemers aanknopingspunten zien voor hun eigen onderwijs: een beter geformuleerde opdracht, een vraag om met studenten te bespreken of een onderwerp waarover het team afspraken wil maken.
Ervaring uit het onderwijs
Ik ben mbo-docent en themacoördinator educatieve technologie en maak deel uit van het bestuur van Stichting Digitale Geletterdheid. Voor de Vraagbaak Online Onderwijs was ik in studiejaar 2024–2025 webinarhost bij SURF. In mijn podcast Digitale geletterdheid in de praktijk verken ik met gasten hoe je dit onderwerp naar de klas vertaalt.
Bij het VABOK-event in Apeldoorn sprak ik over AI, didactiek en aansluiten bij studenten. Lees de terugblik op deze inspiratiesessie.
Welke sessie past bij jullie?
Wil je specifiek verdiepen in kunstmatige intelligentie? Bekijk dan mijn keynote over AI in het onderwijs of de workshop AI voor docenten. Op deze pagina staat de bredere vraag centraal: hoe leren mensen bewust en zelfstandig handelen in een digitale wereld?
Vertel wat je organiseert, wie er deelnemen en wat jullie willen onderzoeken. Dan bespreken we welke vorm daarbij past.